- Teacher: Ana M Barreto
- Teacher: nuno brito
- Teacher: Joana Batalha
- Teacher: Antónia Estrela
- Teacher: Maria Lobo
The Creative Writing Network is an informal group of those interested in experimenting with and developing their creative writing, either in Portuguese or English.
Input sessions will provide ideas and techniques.
Feedback sesssions provide an opportunity to give and receive comments on your writing.
Guest speakers, a magazine and lots of writing for pleasure!
OBJETIVOS
- Tornar a aprendizagem por tarefas (task-based) numa prática corrente na aula de língua estrangeira;
- Promover o conhecimento dos docentes sobre os princípios e modo de implementar uma pedagogia por tarefas no contexto específico em que lecionam.
PROGRAMA
- O Ensino de Línguas Baseado em Tarefas (ELBT) à luz da investigação atual sobre aquisição de segundas línguas.
- A contribuição do QECR na reflexão em torno da pedagogia por tarefas.
- O conceito de tarefa.
- A preparação de cursos de línguas baseados em tarefas.
- O trabalho gramatical no ELBT.
BIBLIOGRAFIA
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Castro, C. (2017). Ensino de Línguas Baseado em Tarefas: da teoria à prática. Lisboa: Lidel Edições Técnicas.
Ellis, R. (2018). Reflections on Task-Based Language Teaching. Bristol: Multilingual Matters.
Ellis, R., & Shintani, N. (2014). Exploring language pedagogy through second language acquisition. London: Routledge.
Ellis, R., Skehan, P., Li, S., Shintani, N., Lambert, C. (2020). Task-based Language Teaching. Cambridge, Cambridge University Press.
Shintani, N (2016). Input-based Tasks in Foreign Language Instruction for Young Learners. Amsterdam and Philadelphia: John Benjamins.
Willis, D., & Willis, J. (2007). Doing Task-Based Teaching. Oxford: Oxford University Press.
- Teacher: Ana Catarina Castro
Este é o espaço que abriga o dossier pedagógico e o espaço de debate dos docentes de História.